Чтобы отметить Международный день женщин и девушек в науке, этот вебинар представит результаты пилотного исследования о недостаточной представленности женщин в научных организациях. Проведенное в сотрудничестве с Постоянным комитетом по гендерному равенству в науке (SCGES), исследование основано на качественных интервью с десятью женщинами-учеными из разных дисциплин и регионов. В нем изучаются системные и индивидуальные факторы, влияющие на участие и успех женщин в этих организациях.
Присоединяйтесь к нам на Февраль 10 at 2:3 UTC / XNUMX:XNUMX CET зарегистрировавшись по этой ссылке:
Вебинар осветит основные выводы, включая институциональные предубеждения, гендерные стереотипы и стратегии, которые женщины-ученые используют для преодоления этих проблем. Четверо опрошенных ученых поделятся своим опытом, обсудят препятствия, с которыми они столкнулись, и расскажут о своих усилиях по содействию инклюзивности и гендерному равенству в своих областях.
This event is part of IUPAC’s Всемирный женский завтрак (GWB 2025).
Кэтрин Джами
Директор по исследованиям – Французский национальный центр научных исследований (CNRS)
Мой академический путь в математике начался с трудного опыта сексистских домогательств. Со временем моя работа в качестве историка науки углубила мое понимание необходимости усиления голосов всех участников глобального научного знания. Это осознание побудило меня объединить ученых из разных дисциплин и стран для продвижения гендерного равенства в науке.
Моника Мораес
Директор-исследователь – Институт экологии, Университет мэра Сан-Андрес, бывший президент Национальной академии наук Боливии
Хотя я не сталкивалась со значительной гендерной дискриминацией в начале своей карьеры, мой опыт с задержкой принятия в качестве полноправного академика в Боливийской академии наук выявил тонкие предубеждения. Будучи первой женщиной-президентом Академии, я создала гендерную комиссию и ввела награду, присуждаемую боливийским женщинам-ученым. Благодаря достижению консенсуса я возглавила реформы институциональных практик, продемонстрировав важность лидерства в продвижении гендерной инклюзивности.
Мари Франсуаза Уэдраого
Доцент кафедры математики Университета Уагадугу
В Буркина-Фасо социально-культурные барьеры существенно повлияли на мой опыт дискриминации на протяжении всей моей учебы и карьеры. Изоляция, с которой сталкиваются африканские женщины-математики, привела к созданию Ассоциации женщин-математиков Африки (AWMA). С помощью AWMA мы разработали стратегии по устранению этих барьеров и поддержке участия африканских женщин в математике.
Энцие Эрфани
Researcher, Perimeter Institute, Waterloo, Canada, Co-founder of the International Community of Iranian Academics
Гендерный апартеид в Иране систематически маргинализирует женщин, серьезно затрудняя научный прогресс страны, ограничивая участие, лидерство и доступ к ресурсам для женщин-ученых. Эти барьеры в сочетании с эмиграцией квалифицированных женщин и репрессиями против движений за права женщин, таких как «Женщина, жизнь, свобода», ослабляют научный потенциал Ирана и глобальное сотрудничество. Международные стипендии, гранты и пропаганда имеют решающее значение для поддержки иранских женщин-ученых и устранения этого неравенства, способствуя формированию более инклюзивного и инновационного научного сообщества.