Будьте

Праву человека на науку 76 лет. Это напоминание всем нам быть более любознательными

Подписанная 76 лет назад Всеобщая декларация прав человека установила глубокий, но часто упускаемый из виду принцип: право человека на науку. Это право воплощает в себе не только доступ к научным достижениям, но и любопытство, креативность и участие, предлагая жизненно важную искру для решения современных взаимосвязанных глобальных кризисов.

Эта статья перепечатана с сайта The Conversation по лицензии Creative Commons. Читайте оригинал статьи здесь.

Подписанная ровно 76 лет назад, сегодня Всеобщая декларация прав человека самый переводимый документ в мире. Он широко признан в качестве основы международной работы в области прав человека не только в правовых кругах, но и в более широком гражданском обществе.

Но мало кто знает, что среди многочисленных социальных и политических свобод, определенных декларацией, есть право человека на науку. Статья 27 Декларации позиционирует это право в культурной сфере, утверждая:

Каждый имеет право свободно участвовать в культурной жизни общества, заниматься искусством и участвовать в научном прогрессе и его благах.

Это право может показаться бессмысленным в то время, когда правительства по всему миру встали на сторону урезали финансирование для науки и, похоже, игнорируют научные доказательства о том, как решать глобальные проблемы, такие как изменение климата.

Но право на науку гораздо больше, чем вы могли бы сразу подумать. Оно также может служить искрой для человеческого воображения и любопытства. И в этом заключается его истинная сила.

Эволюция права на науку

Интерпретации права на науку имеют сильно развился за прошедшие десять дней.

Первоначально это трактовалось в основном как право ученых проводить свои исследования и право общественности на доступ и получение выгоды от этих исследований. Но это привело к немалому количеству головоломок. Например, что, если право проводить исследования противоречит правам человека затронутых сообществ?

Этот конфликт возникает практически во всех областях, от антропологии и археологии до компьютерных наук и наук о жизни. Например, строительство лаборатории или сбор данных для исследования может потенциально подвергнуть сообщество риску потеря своего наследия, идентичности или средств к существованию. Поэтому некоторые ученые утверждают, что это право должно также включать обязанность предвидеть и принимать меры для смягчения такой напряженности.

Национальные академии США также начали признавать, что доступ и выгода не вытекают автоматически из биомедицинских исследований. Фактически, исследования могут усилить неравенство, если они не проводятся в соответствии с принципами справедливости, правосудия, равенства и общего блага.

И в то же время, что мы забываем, если относимся к обществу только как к бенефициару научных достижений дипломированных исследователей?

Право на науку также касается право участвовать в научной деятельности и принимать решения относительно исследований.

Например, это означает, что коренные народы имеют право быть признанными в качестве производителей знаний — мнение, отраженное в Австралии исследователи признают что коренные народы также являются первыми астрономами.

Международный научный совет недавно выпущенный фреймворк хорошо улавливает эти нюансы. Он утверждает, что право позволяет людям участвовать в науке и пользоваться ее благами.

Право на науку как силу любопытства

Большинство из этих дискуссий рассматривают право на науку как способ защиты основных свобод – в сочетании с обязанностями – как ученых, так и общественности. Но другой смысл возникает, когда мы вспоминаем, что право на науку также является культурным правом.

In основной доклад в международная конференция В Швейцарии в 2015 году Фарида Шахид, бывший Специальный докладчик ООН по культурным правам, объяснила, как неразрывно связаны право на науку и право на культуру. Оба влекут за собой, по ее словам, условия для:

людям пересматривать, создавать и вносить вклад в культурные смыслы, выражения или проявления и образы жизни.

Это подчеркивает, как право на науку может служить силой, которая активизирует более позитивную роль любопытства и воображения. Таким образом, это может стать искрой для нового этоса исследований, основанных на любопытстве, для планеты.

Любопытство во время кризиса

Роль науки в формировании политики и практике находится на перепутье.

Правительства регулярно ссылаются на геополитические конкурентоспособность и коммерческий успех как причины для поддержки исследований — особенно в области так называемых «критических технологий», таких как квантовые вычисления.

Но планета сталкивается с взаимосвязанные кризисы изменения климата, загрязнения, потери биоразнообразия и углубления неравенства. Поэтому ответ на это должен включать ВСЕ человечества, одновременно создавая пространство для исследователей, чтобы они могли проявлять любопытство к различным возможные варианты будущего и пути их проектирования.

Инициатива Международного научного совета по Научные миссии для устойчивого развития основано на понимании того, что мы не достигнем амбиций Повестка дня ООН на период до 2030 года с изолированным мышлением или новыми технологиями в одиночку. Совет призывает все дисциплины работать вместе, чтобы производить действенные знания, ориентированные на практические решения наших планетарных проблем.

Люди процветают благодаря любопытству даже во времена кризиса. У нас есть много примеров из 20-го века, когда исследования, основанные на любопытстве, давали «гигантский пул идей” из которого произошли многие из технологий, которые мы сегодня воспринимаем как должное. Теперь задача состоит в том, чтобы использовать и поддерживать это любопытство способами, соответствующими масштабу и объему проблем, с которыми мы сталкиваемся в настоящее время.

Из истории мы знаем, что миры создаются и изменяются не только с помощью новых технологий и рыночных решений, но и посредством культура и социальные инновации.

Право на науку дает желанный стимул для более глубокого, творческого и любознательного размышления об этих взаимосвязях при разработке политики в области исследований.

Суджата Раман, профессор и заведующий кафедрой ЮНЕСКО, Австралийский национальный университет и Брайан Шмидт, Заслуженный профессор, Австралийский национальный университет


Право участвовать в науке и получать от нее пользу

Международный научный совет (ISC) опубликовал свою интерпретацию «право участвовать в науке и получать от нее пользу», предоставляя четкую основу для понимания этого основополагающего права.

Интерпретация определяет ключевые обязательства и обязанности, необходимые для обеспечения всеобщего доступа к науке и научным знаниям, подчеркивая при этом защиту научных свобод и содействие образованию. Соответствуя Принципам свободы и ответственности в науке ISC, она усиливает видение науки как глобального общественного блага.

Право на науку

Международный научный совет полагает, что существует всеобщее право человека участвовать в научной деятельности и пользоваться ее плодами, и что правительства обязаны создавать и поддерживать возможности граждан использовать это право.

Право на науку

Условия использования
Информация, мнения и рекомендации, представленные в наших гостевых блогах, принадлежат отдельным участникам и не обязательно отражают ценности и убеждения Международного научного совета.

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере, чтобы заполнить эту форму.

Будьте в курсе наших информационных бюллетеней

перейти к содержанию