Последствия такого опустошения выходят далеко за рамки случайных разрушений. Уничтожение физических и человеческих ресурсов для обучения и производства знаний лишает общество устойчивости и творчества, которые необходимы для его будущего. На преодоление такого опустошения могут потребоваться поколения. Это важнейший аспект мрачной статистики текущих событий, который должен быть рассмотрен всеми сторонами и международным сообществом.
Учителя, ученые и исследователи имеют решающее значение для построения обществ знаний, которые создают условия для мира и взаимопонимания, способствуют интеллектуальному росту и взаимному уважению, а также работают над благополучием человека и окружающей среды.
Научный сектор не смог должным образом обеспечить свою устойчивость перед лицом кризисов – от учёных, ставших беженцами, до разрушения гражданской инфраструктуры, что привело к утрате знаний и исследовательских проектов.
Отчет ISC «Защита науки во времена кризиса: как нам перестать реагировать и стать более активными?» возникает в критический момент, отвечая насущной необходимости защитить ученых, ученых, научные и образовательные учреждения, которые все чаще подвергаются нападениям во время конфликтов или подвергаются потерям из-за стихийных бедствий или увеличения числа экстремальных погодных явлений, вызванных климатом. Опираясь на уроки, извлеченные из недавних кризисов, в документе предлагаются стратегические рамки для мирового научного сообщества. Он подчеркивает важность предотвращения, защиты и восстановления, пропагандируя систематические, эффективные и скоординированные подходы к кризисному управлению в научном секторе.
Научная и академическая инфраструктура Газы «опустошена» конфликтом. Эксперты ООН по образованию говорят. Почти каждая школа была повреждена или разрушена, в том числе все университеты Газы, затрагивающее более чем полмиллиона студентов, Эксперты ООН сообщают. По данным ООН, сотни учителей и по крайней мере, три президента университета были убиты по всей Газе.
«Я чувствовал, будто теряю часть своего тела с каждым камнем, упавшим из наших университетов», — пишет Рами Морджан, профессор органической химии и заместитель декана научного колледжа Исламского университета Газы (IUG). который был серьезно поврежден в результате израильского авиаудара в октябре 2023 года. «Я потерял душу, когда услышал об убийствах моих студентов и коллег», — добавляет он.
Его собственная сестра была убита вместе со своим мужем и их сыном. «Каждый день мы теряем близких, наших студентов и наших коллег», — пишет Морджан. «Это чувство невозможно описать».
Среди погибших — несколько его коллег из IUG. Суфьян Тайе, президент университета и кафедры ЮНЕСКО по физике, астрономии и космическим наукам в Палестине, был убит в результате израильского авиаудара вместе со своей семьей 2 декабря 2023 года.
Несколько дней спустя Рефаат Аларир, поэт и известный профессор литературы в IUG, был убит в результате израильского авиаудара. Написанное всего за несколько недель до смерти стихотворение Аларира «Если мне суждено умереть» теперь переведено на больше чем языки 70 и широко распространен. Аларир был убит вместе со своим братом, сестрой и ее четырьмя детьми. Его дочь и внучка были убиты в результате отдельного авиаудара в апреле 2024 года.
Профессор Морджан вспоминает тот день, когда он узнал о смерти одного из своих бывших студентов, Джанната Аззары, который стал его «правой рукой» в их маленькой исследовательской лаборатории. Через несколько часов после их разговора Морджан узнал, что Аззара и вся ее семья были убиты. Единственной выжившей стала ее четырехлетняя дочь. «Я не могу забыть тот день», — пишет он. «Они убили молодую, многообещающую женщину-исследователя».
Подобно многих в секторе Газа семья Морджана была вынуждена бежать. Сейчас они живут в палатке в Дейр-эль-Балахе вместе с тысячами других беженцев, собравшихся на небольшой территории, которая продолжает подвергаться атакам. частые военные забастовки.
Морджан поддерживал связь со своими студентами университета и пытался продолжать проводить занятия онлайн, что было чрезвычайно сложно из-за отключений электроэнергии, перебоев в сотовой сети и постоянной опасности. «В Газе нет безопасного места. Мы и наши студенты живем под давлением и угрозой бомбардировки в любой момент», — пишет он.
Содержание почти все Из 2.1 миллиона человек, перемещенных в секторе Газа, в том числе неоднократно переезжавших, исследовательская и образовательная деятельность в основном была вынуждена прекратиться.
Тем не менее, некоторые ученые в Газе нашли способы продолжать работать в ужасающих условиях. Среди них Самер Абузерр, член исполнительного комитета Палестинской молодежной академии и профессор Университетского колледжа науки и технологий в Хан-Юнисе.
«Постоянная угроза авиаударов, разрушение инфраструктуры и всепроникающее чувство незащищенности глубоко повлияли на все аспекты жизни», — пишет Абузерр.
Несмотря на это, а также на отключение электроэнергии и постоянные проблемы со связью, он смог оставаться на связи с коллегами. В июне они опубликовали статье в SAGE Open Medicine о загрязнении воды кишечной палочкой в секторе Газа.
«Эмоциональные потери для всех здесь огромны», — добавляет он. «Нахождение баланса между моими профессиональными обязанностями и безопасностью и благополучием моей семьи и общества — это ежедневная борьба. Тем не менее, стойкость окружающих меня людей и их непоколебимая приверженность образованию и исследованиям вдохновляют меня продолжать идти вперед».
В июне, ООН оценила что расчистка завалов, скопившихся в секторе Газа к тому моменту войны, может занять до 15 лет. Реконструкция, по оценкам ООН в мае, может стоить столько же, сколько 50 миллиардов долларов США, причем самые оптимистичные прогнозы предполагают, что это может занять до 2040 просто чтобы восстановить разрушенные дома. Ущерб системе образования в секторе Газа «окажет разрушительное долгосрочное воздействие на фундаментальные права людей учиться и свободно выражать свое мнение». по мнению экспертов ООН.
В одном из открытое письмо, впервые опубликованное в конце мая, переданный Палестинская академия науки и технологийпочти 200 палестинских ученых и сотрудников университетов призвали к солидарности международное научное и академическое сообщество: «Восстановление академических институтов Газы – это не только вопрос образования; это свидетельство нашей стойкости, решимости и непоколебимой приверженности обеспечению будущего для будущих поколений».
"Защита науки во времена кризисаВ документе подчеркивается отсутствие комплексной политики для руководства научным сектором во время чрезвычайных ситуаций, что приводит к нескоординированному и реактивному реагированию. Длительные сбои могут привести к потере учеными ценного опыта, поэтому международному научному сообществу крайне важно поддерживать активность исследователей и быстро их реинтегрировать. Крайне важен активный глобальный подход к повышению устойчивости научного сектора. Внедряя новую политическую основу, мы можем предотвратить или минимизировать последствия кризисов, спасая жизни, деньги и повышая социальную ценность. Аналогичным образом, интеграция науки в более широкие меры реагирования на кризис обеспечивает ее приоритетность в восстановлении, принося пользу как научному сообществу, так и обществу в целом.
«Как молодой ученый, я придерживаюсь видения процветающего и устойчивого научного сообщества в Палестине», — пишет Абузерр. «Я надеюсь на будущее, в котором палестинские учёные будут иметь доступ к ресурсам, возможностям и сотрудничеству, необходимым для продвижения их работы. Несмотря на трудности, потенциал научных инноваций и прогресса в Палестине огромен».
Он говорит, что надеется на расширение международного сотрудничества с палестинскими учеными, что позволит обмениваться знаниями и предоставить доступ к передовым технологиям, недоступным в секторе Газа, а также откроет двери для дальнейшего вклада палестинцев в глобальную науку.
«Я надеюсь на разработку политики, которая будет отдавать приоритет науке и технологиям как ключевым компонентам национального развития», — добавляет он. «Инвестиции в образование, исследования и инновации могут стимулировать экономический рост, улучшить общественное здравоохранение и повысить общее качество жизни палестинцев».
Он также отмечает огромное психологическое бремя жизни в условиях войны. «Предоставление адекватных ресурсов в области психического здоровья имеет решающее значение для поддержания устойчивости и продуктивности научного сообщества», — пишет он.
Во время этого кризиса и долгое время после него ученые в секторе Газа нуждаются в поддержке своих коллег по всему миру, добавляет Моржан. «Основываясь на нашей твердой вере во всеобщее право на образование, нашей приверженности международным конвенциям и наших моральных обязательствах перед нашими студентами, которые были лишены своих образовательных прав из-за войны, я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы пригласить всех ученых , студентов-естествоиспытателей и всего научного сообщества протянуть руку помощи палестинским студентам и ученым», — говорит он.
Университеты Газы разрушены, как и многие учебные и исследовательские учреждения на палестинских территориях. Международное научное сообщество ожидает, что когда люди смогут уехать, многие исследователи и ученые в Газе захотят искать безопасность и возможности работать удаленно или за границей, по крайней мере временно.
ISC собирает предложения помощи от своей сети членов и партнеров, а также мирового научного сообщества, для поддержки палестинских ученых и студентов, находящихся в группе риска.
Изображение на UNRWA от Новости ООН.
Условия использования
Информация, мнения и рекомендации, представленные в наших гостевых блогах, принадлежат отдельным участникам и не обязательно отражают ценности и убеждения Международного научного совета.
Подробнее о расширении горизонтов: местные знания для укрепления практики прогнозирования
Узнайте больше о разграблении Национального музея Судана — на карту поставлено нечто большее, чем бесценные древние сокровища
Подробнее об Открытой научной конференции СКАР в Чили: катализатор полярных исследований
